GRAMATICA B1-B2: TO BE, TO DO, TO HAVE (PARA CAMBRIDGE Y EXAMENES MILITARES)

Hoy iniciamos un bloque temático imprescindible para consolidar tu base lingüística de cara a los procesos selectivos de las Fuerzas Armadas, el SLP y la obtención de los certificados Cambridge B1 y B2. Queramos o no, la gramática es un pilar imprescindible que es necesario estudiar con rigor si queremos obtener la certificación Cambridge, superar el examen SLP o superar el examen que, como ya sabéis, actúa como filtro eliminatorio en Acceso Directo y Promoción Interna para Oficiales, Suboficiales e ingreso en los Patronatos.

Para abordar esta materia con las máximas garantías, dejamos de lado la memorización abstracta y adoptamos un enfoque de nivel A2/B1/B2 con utilidad práctica directa para el Cloze Test y la Comprensión de Textos. Comenzamos desde los cimientos: el análisis exhaustivo de los tres verbos pilares del inglés: to be, to do y to have.

1.         El Doble Empleo Funcional: Verbos Principales vs. Auxiliares

El error más común en los exámenes de ingreso de defensa es confundir el valor semántico de estas partículas según su posición sintáctica. A lo largo de esta lección analizaremos su morfología y su doble comportamiento operativo:

• Como Verbos Principales (Estativo/Acción): Funcionan como el núcleo semántico de la oración. To be actúa como nexo copulativo de identidad o estado; to do asume la ejecución de tareas físicas o conceptuales; y to have determina posesión, experiencias o complejas estructuras causativas avanzadas (Causative Have).
• Como Verbos Auxiliares (Soportes Estructurales): Carecen de significado léxico propio y operan al servicio de un verbo principal. To be es el encargado de articular los tiempos continuos (-ing) y la voz pasiva (be + past participle); to do proporciona el apoyo obligatorio (Do-Insertion) para negar y preguntar en tiempos simples; y to have se combina con participios para proyectar el aspecto perfecto del lenguaje.

2.         Estructuras de Nivel Avanzado para Marcar la Diferencia ante el Tribunal

Para obtener el apto y destacar en el baremo, no basta con conocer la conjugación básica. El tribunal suele introducir distractores basados en giros avanzados que pondremos a prueba en este simulacro:

• Uso Enfático de To Do: Inserción del auxiliar en frases afirmativas para denotar firmeza o contraste.
• Inversión Sintáctica: Alteración del orden sujeto-verbo tras adverbios negativos (Seldom/Hardly) utilizando el auxiliar do/did.
• Formas Duplicadas (Had had): Secuencias donde el primer had opera como auxiliar del Past Perfect y el segundo como verbo principal de posesión.

Al final de la exposición teórica, disponéis de un banco de 30 preguntas tipo test de diseño propio para evaluar vuestra precisión diagnóstica inmediata. Tras el cuestionario, incluyo el solucionario completamente desglosado línea por línea, analizando la justificación de la opción correcta y los motivos de descarte de las alternativas falsas. ¡Mucho ánimo, estudiad con constancia y no lo dejéis para el final!

SIMULACRO EXAMEN INGLÉS SUBOFICIALES CON SOLUCIONES (EXAMEN 3)

Septiembre ya está aquí, y si tienes en mente presentarte a la Oposición el año que viene, ya sabes que toca empezar a estudiar en serio. Dejar el idioma para el final siempre es una mala estrategia que al final acarrea ir con el agua al cuello, prisas de última hora y muchos nervios para el opositor. Para ayudarte a planificar tu rutina de estudio y ver en qué punto te encuentras realmente, hoy seguimos avanzando con un nuevo recurso exclusivo: nuestro Simulacro de Examen de Inglés Completo (Examen 3), diseñado minuciosamente siguiendo los criterios y el nivel de las pruebas oficiales de las Fuerzas Armadas.

Este test de cosecha propia es la herramienta perfecta tanto para el personal militar que busca el ascenso por Promoción Interna como para los opositores que se presentan por la vía de Acceso Directo. El examen de inglés es el primer gran filtro de la oposición, por lo que medir tus fuerzas con ejercicios reales es vital para asegurar tu plaza en la Escala de Suboficiales.

Estructura y criterios de corrección del simulacro

Para simular con total rigurosidad el escenario real al que te vas a enfrentar, te recomiendo que busques un lugar tranquilo, prepares un cronómetro y realices la prueba respetando las normas oficiales. El ejercicio está dividido en dos grandes bloques independientes:

• Parte 1 (Gramática y Vocabulario): Consta de 3 textos con 10 huecos (gaps) cada uno, sumando un total de 30 preguntas de opción múltiple tipo test. Aquí pondrás a prueba tu dominio de los tiempos verbales, conectores, modales y vocabulario general de nivel A2/B1.
• Parte 2 (Comprensión Escrita): Compuesta por 30 textos cortos e independientes con una pregunta de comprensión lectora para cada uno de ellos, sumando las otras 30 preguntas del examen.

Dispones de un tiempo límite de 50 minutos para cada parte (1 hora y 40 minutos en total). Una gran ventaja que debes tener en cuenta es que las respuestas incorrectas no descuentan, por lo que no debes dejar ningún espacio en blanco en tu hoja de respuestas. Recuerda que la nota de corte mínima para considerarse "apto" varía según tu modalidad: necesitarás un mínimo de 24 aciertos si compites sin titulación previa, o bien 30 aciertos si te presentas en la modalidad con titulación.

Al final de toda la página podrás encontrar la plantilla de soluciones completamente desglosada. No se trata de una simple lista de letras correctas; te incluyo la explicación detallada de por qué cada opción es la verdadera o la falsa, convirtiendo este test en una lección interactiva de repaso. ¡Venga, coge el ejercicio con muchas ganas desde el principio y dale caña!

SIMULACRO EXAMEN CAMBRIDGE NIVEL B1. LISTENING. TEST 1

 Este simulacro del examen Cambridge B1 optimiza tu preparación. Está diseñado para opositores y personal del Ejército de Tierra. Dominar las 4 partes del listening es vital. Muchos militares buscan la convalidación de idiomas oficial. La constancia evita los nervios de última hora.

Preparar la comprensión oral requiere un enfoque práctico. No dejes el idioma para el final. El formato oficial exige máxima concentración bajo presión.

Estructura completa de la prueba oficial:

• Parte 1 (Imágenes): Consta de 7 preguntas de opción múltiple.
• Parte 2 (Conversaciones): Incluye 6 preguntas tipo test de tres opciones.
• Parte 3 (Rellenar huecos): Requiere extraer 6 datos específicos de una grabación.
• Parte 4 (Entrevista): Compuesta por 6 preguntas sobre una entrevista formal.

Mide tus fuerzas con este ejercicio real. Consigue un entorno tranquilo y prepara tu cronómetro. ¡Mucho ánimo y a por el apto!

SIMULACRO EXAMEN CAMBRIDGE NIVEL B1. READING AND USE OF ENGLISH (RUE). TEST 1

Vamos a empezar hoy con una sección nueva dedicada a los valientes del Ejército de Tierra que deciden examinarse directamente de inglés con Cambridge. El examen de Cambridge al igual que el SLP consta de cuatro pruebas diferentes, una por destreza: reading, listening, writing y speaking. Sin embargo, aunque no deja de ser un examen para graduar el nivel en estas destrezas, el examen de Cambridge es diferente del tradicional SLP. El writing es distinto ya que no consta de una única redacción sino de dos tareas: contestar a un email y escribir un pequeño artículo sobre un tema que nos proponen (cada una de las tareas debe de tener una extensión de unas 100 palabras). Las preguntas del listening son diferentes y hay algunas grabaciones sobre las que hay más de una pregunta. El speaking también es distinto. Se hace por parejas e incluye la descripción de una foto y una discusión con tu compañero de examen para llegar a un acuerdo sobre un tema que os proponen. Por último hay un test de gramática llamado Reading and Use of English (RUE) que es una mezcla entre comprensión de textos y gramática. Consta de 32 preguntas divididas en 6 pruebas y no todas ellas son de tipo test. Vamos a comenzar con el examen del nivel B1. Si se aprueba el examen del B1 de Cambridge se puede solicitar directamente la convalidación por el SLP 1.1.1.1 pero no al revés. En mi opinión aprobar el B1 de Cambridge es más difícil que sacar un SLP 1.1.1.1 en el examen de nivel funcional, bien sea por la dificultad del examen o porque los componentes de los tribunales de Cambridge son más estrictos que los evaluadores del SLP. Para comenzar os voy a dejar un simulacro de Reading and Use of English (RUE) de B1 para que os hagáis una idea y vayáis practicando aquellos que hayáis solicitado examen para después del verano ya que, según establecía la convocatoria de marzo de 2026, el periodo de solicitudes ya se cerró a finales de mayo. Las soluciones las tenéis al final del ejercicio. Saludos cordiales.

SIMULACRO EXAMEN INGLÉS SUBOFICIALES CON SOLUCIONES (EXAMEN 2)

Mayo ya está aquí y la recta final hacia las oposiciones exige un ritmo de estudio más intenso para evitar las prisas de última hora. Para asegurar tu plaza en la Oposición, es crucial medir tu nivel con simulacros reales, por lo que os traemos este examen de cosecha propia, diseñado siguiendo los criterios de la prueba de acceso a la Escala de Suboficiales (Promoción Interna y Acceso Directo).

1.         Estructura del examen y criterios de calificación

Simula el escenario real de las Fuerzas Armadas (lugar tranquilo, cronómetro) respetando la estructura oficial:

• Parte 1 (Gramática y Vocabulario): 3 textos con 10 huecos (gaps) cada uno (30 preguntas tipo test, nivel A2/B1).
• Parte 2 (Comprensión Escrita): 30 textos cortos con una pregunta de comprensión cada uno (30 preguntas).

Puntos clave: Dispones de 50 minutos por cada parte. Necesitarás un mínimo de 24 aciertos (sin titulación) o 30 aciertos (con titulación). Importante: Las respuestas incorrectas no restan, por lo que nunca dejes preguntas en blanco.

2.         Estrategia clave: ¿Cómo gestionar los 50 minutos de cada parte?

Optimiza tu tiempo con estos consejos:

1. Gramática (1,5 min por pregunta): Lee el contexto, no te atasques. Si dudas, marca una opción y sigue adelante.
2. Comprensión (Lectura eficiente): Lee primero la pregunta y opciones para buscar datos específicos, optimizando tu tiempo de lectura.

Justo al final del ejercicio podéis encontrar las soluciones con el desglose detallado de las opciones por pregunta para que podáis repasar los errores cometidos. !!A practicar¡¡

SLP 3.3.3.3 SIMULACRO DE LISTENING. TEST 1

Vamos a comenzar con los simulacros de listening de nivel profesional, es decir el SLP 3.3.3.3. Lograr el perfil lingüístico SLP 3 (Nivel Profesional) en el bloque de comprensión oral requiere entrenar el oído para retos mucho más complejos que la simple identificación de datos directos. A este nivel, el examen SLP evalúa tu capacidad para seguir discursos densos, captar sutilezas de opinión, entender argumentaciones abstractas en profundidad y analizar la actualidad geopolítica y de defensa global. Hoy os presento un ejercicio diseñado específicamente para poneros a prueba bajo estos estándares exigentes, con preguntas extraídas y adaptadas a partir de los modelos de referencia incluidos en el Rincón de los Idiomas.

1.         ¿Cuáles son las dificultades clave en el Listening SLP 3?

A diferencia de los niveles funcionales, el tribunal evalúa competencias lingüísticas avanzadas a través de monólogos y diálogos complejos. Para asegurar tu aprobado, debes ser capaz de descifrar elementos que van más allá del vocabulario común:

• Comprensión de informes técnicos y geopolíticos: Los audios suelen tratar sobre análisis de crisis internacionales, informes de operaciones o geopolítica mundial (como las tensiones con Irán o reportes de la aviación militar).
• Identificación de posturas implícitas: A menudo el hablante no dice directamente si está a favor o en contra de un asunto, sino que lo expresa mediante ironías, matices en sus adjetivos o el tono de voz.
• Seguimiento de debates fluidos y noticias de actualidad: Es frecuente encontrar audios con múltiples interlocutores cruzando argumentos rápidamente, o reportajes de medios internacionales de prestigio (BBC, Times Radio, Fox News) que exigen un ritmo de procesamiento muy ágil.
• Filtrado de distractores abstractos: Las opciones del cuestionario tipo test no se limitan a cambiar una palabra por otra, sino que juegan con conceptos globales similares para forzarte a comprender la totalidad del contexto.

2.         Conectores y giros lingüísticos de nivel avanzado

Para no perderte en una conversación fluida de nivel profesional, es fundamental dominar el significado de estos marcadores de discurso, habituales en los giros argumentales del SLP 3:

• Albeit (Aunque / Si bien): Se utiliza para introducir una concesión o limitación sutil sobre un argumento planteado previamente.
• On the grounds that (Bajo el argumento de que / Basándose en): Expresa la justificación formal o el motivo legal/técnico de una decisión.
• In light of (A la luz de / Teniendo en cuenta): Introduce un factor contextual que modifica la conclusión o el análisis de un problema.
• Notwithstanding (No obstante / A pesar de): Un conector formal excelente que indica resistencia frente a un hecho específico mencionado en el audio.

3.         Consejos sobre la estrategia para resolver el cuestionario

• Desmenuza las opciones complejas: En este nivel, las preguntas y las respuestas suelen ser textos largos. Dedica los segundos previos a entender qué te están preguntando realmente y qué matiz diferencia a una opción de otra.
• Cuidado con la inferencia: Muchas preguntas te pedirán deducir ("What can be deduced/inferred..."). La respuesta no estará literal en el audio, sino oculta tras el sentido lógico de lo que se dice.
• No te rindas ante palabras desconocidas: En el SLP 3 es completamente normal no entender el 100 % de los vocablos técnicos. Aprende a deducir el significado por el contexto general  de la frase para seguir respondiendo con seguridad.

SLP 2.2.2.2. SIMULACRO LISTENING TEST 2

   Seguimos con ejercicios de comprensión oral. Os traigo otro simulacro de examen de comprensión oral que he preparado para nivel funcional de inglés o SLP 2, el famoso listening. Para los descubridores de América, los de Tierra y su Cambridge, pues también os puede ayudar algo pero la estructura del examen de listening del B1/B2 de Cambridge es distinta. Cuando tenga tiempo a ver si puedo empezar a colgar algo sobre exámenes de Cambridge. No obstante para los de las Academias puede que os resulte útil si aún os examináis con formato SLP. 

    Desarrollar un buen oído para el inglés requiere constancia y, sobre todo, enfrentarse a audios con el nivel de exigencia adecuado. Para continuar con tu preparación de la oposición, hoy te traigo un nuevo ejercicio práctico adaptado a los criterios del perfil lingüístico SLP 2. Como ya sabrás, el secreto para dominar esta prueba no es memorizar listas de palabras fijas, sino acostumbrar al cerebro a captar la intención del hablante y a extraer datos específicos bajo la presión del tiempo en contextos cotidianos o profesionales.

1.         ¿Qué destrezas específicas evalúa el tribunal en este nivel?

En el nivel funcional del SLP, el audio simula situaciones de la vida real donde un profesional debe comprender instrucciones claras pero detalladas. El formato no busca confundirte con tecnicismos abstractos, sino evaluar si eres capaz de:  

• Identificar el motivo principal de un mensaje, llamada telefónica, conversación formal o anuncio público.
• Distinguir entre hechos reales y opiniones expresadas por los interlocutores.
• Anotar correctamente información cuantitativa (cantidades, porcentajes, precios o referencias horarias).
• Seguir el hilo de una argumentación sencilla en una reunión de trabajo o un reportaje de actualidad.

2.         Vocabulario de apoyo para entrenar el oído

En las grabaciones genéricas de nivel B1/B2, suelen repetirse expresiones que marcan el ritmo de la conversación. Familiarizarte con ellas te ayudará a predecir cuándo viene una respuesta clave o una trampa en el examen:

• Instead of (En lugar de): Indica un cambio de planes o una alternativa, ideal para preguntas trampa sobre horarios o transportes.
• Therefore (Por lo tanto): Introduce la consecuencia o el resultado de una situación analizada, donde suele esconderse la solución del test.
• Actually / As a matter of fact (De hecho / En realidad): Se usa para corregir una información previa; los exámenes suelen preguntar precisamente por el dato corregido.
• In spite of / Despite (A pesar de): Introduce una concesión o dificultad superada que define la actitud del hablante.

3.         Estrategia recomendada para resolver el cuestionario

• Aprovecha el tiempo de lectura: Antes de que empiece a sonar el audio, lee rápido y subraya las palabras clave de las preguntas. Eso te dirá exactamente a qué términos prestar atención.
• Cuidado con la paráfrasis: Raramente escucharás en el audio la misma palabra exacta que viene en la opción correcta del examen; el tribunal prefiere utilizar sinónimos.
• Mantén la calma si te pierdes: si no entiendes una frase no te estanques. Sigue escuchando para no perder el hilo de las siguientes preguntas del simulacro.

1)    Personalized info on the Internet. 

According to the recording what is true?

a)      Personalised information makes browsing user-friendly.

b)   The internet should only show what we want to see.

c)   Personalisation prevents us from connecting with others.

d)   We never miss interesting information online.

2) The compass

 What is true according to what you have heard?

a)    The compass eliminated all navigation errors.

b)   The compass depends on visible landmarks for navigation

c)    It aligns with a natural phenomenon to show the way.

d)   It was invented during the European Age of Exploration.

3) Brazil's environmental concerns. 

What is true according to what the speaker says?

a)   The new law aims to protect the Amazon.

b)  President Lula supports the new bill.

c)   Brazil won’t host the COP30 summit.

d)  Brazil’s Congress passed a law easing deforestation.

4)    Cookies.

 What is true about what the speaker says?

a)    Ads disregard browsing habits.

b)   Sites lack tracking capabilities.

c)   Cookies require manual renewal.

d)  Cookies record and tailor user activity.

5)  The best job in the world.

According to the passage, what is true?

a)      There is only one job available this year.

b)      The job includes flying over beautiful landscapes.

c)       You don’t need to make a video to 

d)    The job lasts for three months.

6) Medical advances

According to the recording, what is NOT true?

a)      X-rays were discovered in 1895.

b)     X-rays were widely used during the war to locate shrapnel.

c)     Stretchers were invented during the  

d)  The idea of paramedics started during the war.

7) British Festivals

According to the passage, what is true?

  a)  The burning of the Clavie happens all over Scotland.

b)     A burning barrel is paraded in the festival.

c)     It takes places on January 1st every year  

d)  The bonfire is a modern invention.

 8)    Writing postcards. 

What is true according to what you have heard?

a)    Sending postcards wasn't commom years ago.

b)   Postcards had always typed messages.

c)    Postcards are becoming more popular again.

d)   Postcards never had pictures of local attractions.

9)    How to study. 

According to the passage, what is true?

a) Study plans should be consistent overtime.

b) A good study environment is free from distractions.

c) Everyone studies better with classical music.

d) Cool rooms are the best for studying.

10) The restaurant.

 According to the recording, what is true about this conversation?

a)    They dislike the bread.

b)   They disagree about what to order.

c)    They enjoy the bread but disagree if it's free.

d)   In the end, they left without eating.

11) A pair of pants. 

According to the recording, what is true about this conversation?

a) They joke about the man gaining weight.

b) The woman is worried the pants are too small.

c) The man is unhappy with the gift.

d) The pants need to be returned.

12) The Maasai and the lions. 

According to the recording, what is NOT true?

a)   The Maasai used to see lions as enemies.

b)  The Lion Guardians are trained to protect lions.

c)    Outsiders permanently manage the lions.

d)   Some Lion Guardians learn how to blog.

13) Phobia. 

What is true according to what you have heard?

a)    The speaker fainted after an injection.

b)   The speaker isn't bothered by needles.

c)    The speaker enjoys blood tests.

d)   The speaker is a doctor.

14) The Soho.

 According to the speaker, what defines Soho today?

a)    Its complete shift from cultural to corporate.

b)   The loss of its unique identity overtime.

c)    The coexistency of its edgy roots and modern trends.

d)   Its transformation into a purely tourist destination.

 15) Robots. 

According to the recording, what is NOT true?

a)    Artificial Inteligence might replace voice actors.

b)   Robots might be used in war.

c)    Robots could take over dangerous tasks.

d)   The speaker is not worried about job loss.

CONVOCATORIA EXAMEN INGLÉS NIVEL FUNCIONAL EJERCITO DE TIERRA CAMBRIDGE 2026

Por fin se ha publicado la convocatoria del examen de inglés de nivel funcional para el 2026 para el Ejército de Tierra mediante el sistema de examinarse en Cambridge y convalidar el certificado posteriormente. Después de un primer intento fallido para adjudicar el contrato, a la segunda ha ido la vencida y por fin se lo han conseguido adjudicar a Cambridge. Yo dudo mucho de las ventajas de este nuevo sistema más que nada porque desincentiva al personal a presentarse al examen. El personal es oír Cambridge y ponérsele los pelos como escarpias ya que saben que las posibilidades de aprobar son mínimas. Pero bueno, doctores tiene la Iglesia aunque el agravio comparativo con el Ejército del Aire y la Armada es evidente. De todas formas por si alguno estáis interesados, aquí os dejo la convocatoria donde podéis obtener toda la información sobre como solicitar el examen y las condiciones del mismo.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXAMEN ACCESO DIRECTO Y PROMOCIÓN INTERNA SUBOFICIALES. TEST 2

 Avanzar a finales de febrero con paso firme es fundamental para consolidar el hábito de estudio antes de que comience la presión de las convocatorias oficiales. Sigamos practicando para el examen de inglés de acceso a la Escala de Suboficiales. Hoy os dejo un simulacro de examen compuesto por 30 preguntas de comprensión escrita (Reading) que bien puede servir tanto para los que os preparáis para el ingreso por la modalidad de Acceso Directo como para los que vais por Promoción Interna.

1.         Baremos de puntuación y notas de corte

Afrontar un bloque completo de 30 textos cortos requiere mantener una concentración lineal para evitar errores por fatiga. Ya sabéis que el número de respuestas correctas para no ser eliminado, tanto para Acceso Directo como Promoción Interna, es de 24 (sin titulación) o 30 (con titulación) sumando las que acertéis en esta parte y las que acertéis en las 30 preguntas de Gramática y Vocabulario. Recordad que las respuestas incorrectas no descuentan, por lo que bajo ningún concepto debes dejar casillas en blanco en tu hoja de respuestas.

2.         Estrategia para dominar un Reading extenso de 30 textos

Al enfrentarte a un volumen alto de textos independientes, te sugiero aplicar estas pautas de optimización:

• Gestión del tiempo por bloque: No dediques más de un minuto y medio a cada texto. Si un párrafo se te resiste, marca una opción probable y avanza para no comprometer las preguntas finales.
• Cuidado con las generalizaciones: Desbanca las opciones que incluyan palabras absolutas como always (siempre) o never (nunca), a menos que el texto corto las respalde de forma explícita.
• Búsqueda de ideas clave (Scanning): Lee la pregunta primero y acude al texto buscando datos concretos (fechas, nombres propios, verbos de acción) para localizar la respuesta de manera directa.

Las respuestas con su explicación las podéis encontrar al final del test. Vamos allá....

SIMULACRO EXAMEN INGLÉS SUBOFICIALES CON SOLUCIONES (EXAMEN 1)

Febrero es el momento ideal para iniciar el estudio constante de la Oposición del próximo año, evitando agobios finales. Para evaluar tu nivel, os presento un simulacro propio de inglés, enfocado en el examen de acceso a la Escala de Suboficiales. Medir fuerzas con ejercicios reales es clave para aprobar la Oposición de ingreso a la Escala de Suboficiales de las Fuerzas Armadas.

1.         Estructura y criterios de corrección del ejercicio

Para simular el escenario real, realiza la prueba en un entorno tranquilo con cronómetro. El examen cuenta con 30 preguntas de gramática/vocabulario (3 textos, 10 huecos cada texto) y 30 de comprensión escrita (30 textos cortos).

Dispones de 50 minutos por cada parte (1h 40min en total). Recomendación: al no restar los errores, contesta todas las preguntas. El mínimo para aprobar varía entre 24 o 30 aciertos según la modalidad.

2.         Puntos gramaticales clave evaluados en este examen

Este simulacro evalúa conocimientos de nivel A2/B1, centrados en:

• Pronombres Relativos: Uso de who, which, whose, whom.
• Tiempos de Pasado: Contraste Past Simple y narración.
• Verbos Modales: Should, must, have to (obligación/consejo).
• Conectores: In order to, because, although, so that.
• Voz Pasiva: Presente y pasado con to be + participio.

Gestiona bien tu tiempo y a por el examen!!!