En las oraciones afirmativas, la tercera persona del singular exige la terminación correspondiente: works, watches, studies, goes. Sin embargo, cuando aparece does/doesn't, el verbo principal vuelve a su forma base: Does he work?, no Does he works?.
Esta es la parte esencial para B1/B2. Cuando las dos formas aparecen como opciones, debemos preguntarnos: ¿la acción es habitual/estable o está desarrollándose de forma temporal?
Algunos verbos expresan normalmente estados, opiniones, posesión, percepción o conocimiento y no suelen utilizarse en forma continua cuando conservan ese significado. Entre ellos encontramos know, believe, understand, remember, own, belong, need, want, prefer, mean y, en muchos contextos, like y love.
Answer Key with Explanations
1) B — Análisis detallado: La expresión three times a week indica una frecuencia habitual: la persona va al gimnasio de forma regular, no necesariamente en este preciso momento. Por eso corresponde el Presente Simple. Además, el sujeto she es tercera persona del singular, de modo que el verbo go debe llevar la terminación -es: goes. La opción A (is going) implicaría una acción en desarrollo o temporal; C (go) no tiene la terminación exigida por she; y D (going) no puede funcionar como verbo principal sin el auxiliar be.
2) A — Análisis detallado: Look! funciona como una pista contextual muy clara de que la acción está ocurriendo en el momento en que hablamos. El sujeto the children es plural, por lo que necesitamos are, seguido del verbo con -ing: are playing. La opción B (play) expresaría normalmente un hábito o actividad general, no una acción que estamos observando ahora. C (plays) además presenta una concordancia incorrecta con un sujeto plural, y D (playing) carece del auxiliar are.
3) C — Análisis detallado: En esta oración, understand significa “comprender” y funciona como un verbo estativo: describe un estado mental, no una actividad que normalmente se presenta como desarrollándose ante nuestros ojos. Por eso decimos I understand what you mean. La opción A (am understanding) no es la forma normal para este significado en inglés estándar. B (understanding) no puede ser el verbo principal sin am, y D (understands) sería incorrecta porque el sujeto es I, no tercera persona singular.
4) D — Análisis detallado: La expresión today, junto con la pregunta sobre por qué la persona conduce “tan rápido”, presenta una conducta concreta que está ocurriendo en la situación actual. Por eso usamos Presente Continuo. La estructura interrogativa es Why + are + you + driving...?. La opción A (do / drive) sería posible en un contexto habitual, pero aquí no encaja con la situación concreta de hoy. B utiliza does con you, lo cual es incorrecto, y C (are / drive) carece de la terminación -ing después de are.
5) A — Análisis detallado: Usually señala claramente una rutina o costumbre. El desayuno a las 7:00 se presenta como algo que el hermano hace habitualmente, así que necesitamos Presente Simple. Como my brother equivale a he, el verbo have adopta la forma irregular de tercera persona has. B (is having) presentaría el desayuno como una acción en desarrollo en este momento; C (have) no concuerda con tercera persona singular; y D (having) no puede aparecer solo como verbo principal.
6) C — Análisis detallado: This week delimita un periodo temporal concreto y la segunda parte de la oración explica que la casa está siendo reparada. Por tanto, alojarse en el hotel no se presenta como una situación permanente, sino como algo temporal. El Presente Continuo se forma con am/is/are + verbo-ing; con we obtenemos are staying. A (stay) sería más apropiado para una situación habitual o estable, B tiene una terminación de tercera persona que no corresponde a we, y D carece del auxiliar are.
7) B — Análisis detallado: Aunque tomorrow morning sitúa el acontecimiento en el futuro, el inglés utiliza frecuentemente el Presente Simple para horarios, programas y servicios fijados. Un tren tiene un horario establecido, por lo que decimos The train leaves at 06:45. La opción A (is leaving) podría aparecer en otros contextos cuando se enfatiza un plan o una salida concreta, pero en una pregunta de contraste entre horarios fijados y planes personales, el Simple es la elección esperada. C (leave) no concuerda con el sujeto singular the train, y D no constituye una forma verbal completa.
8) D — Análisis detallado: La expresión at the moment indica que la actividad mental está desarrollándose ahora. Aquí think no significa simplemente “tener una opinión”, sino estar considerando o reflexionando sobre una posibilidad. Por eso usamos am thinking about changing my job. Esta distinción es importante en B1/B2: I think you are right expresa una opinión y normalmente lleva Simple, mientras que I am thinking about the problem describe un proceso mental en curso y admite Continuous. A sería la opción propia de una opinión estable, C es gramaticalmente incompleta y B no concuerda con I.
9) A — Análisis detallado: La construcción be + always + -ing puede utilizarse para hablar de una acción que se repite con frecuencia cuando el hablante quiere transmitir una valoración, normalmente molestia, crítica o impaciencia. Por eso He is always losing his keys encaja perfectamente con It is really annoying. B (always loses) sería gramatical si simplemente describiéramos un hábito de forma neutral, pero pierde el matiz de que la repetición resulta molesta. C coloca always de forma poco natural y D no forma una estructura verbal correcta.
10) C — Análisis detallado: En las preguntas del Presente Simple con tercera persona singular utilizamos Does + sujeto + verbo base. Por tanto, la estructura correcta es Does your sister study English?. La presencia de does ya contiene la marca de tercera persona, por lo que el verbo principal vuelve a su forma base: study, no studies. A es incorrecta precisamente por añadir -ies después de does; B carece del auxiliar necesario; y D cambiaría el tiempo verbal al Continuous y además no encaja con la pregunta sobre sus estudios universitarios como actividad/ámbito estable.
11) B — Análisis detallado: La frase expresa una verdad o hecho científico general, no una acción particular que estemos observando en este instante. El Presente Simple se utiliza precisamente para leyes, hechos generales y verdades científicas: Water boils at 100°C. A (is boiling) podría utilizarse en un contexto concreto para describir agua que está hirviendo ahora, pero no es la elección normal cuando hablamos de la propiedad general del agua. C no concuerda con el sujeto singular water y D no es una forma verbal completa.
12) A — Análisis detallado: Right now es una señal directa de que preguntamos por una acción que está ocurriendo en este momento. Por ello necesitamos Presente Continuo. La interrogativa se construye como Wh-word + am/is/are + sujeto + verbo-ing: What are you doing?. B (do / do) sería Presente Simple y podría utilizarse para preguntar por una actividad habitual, no por lo que ocurre ahora. C mezcla incorrectamente el auxiliar del Simple con -ing, y D usa do como verbo principal en lugar de la forma doing.
13) D — Análisis detallado: Hablar tres idiomas con fluidez se presenta aquí como una capacidad o característica estable, no como una acción que esté ocurriendo necesariamente en este momento. Por eso usamos Presente Simple. Con el sujeto she, el verbo speak necesita la terminación de tercera persona: speaks. A (is speaking) significaría que está hablando en ese momento, pero no que posee la capacidad lingüística de forma general. B carece de auxiliar y C (speak) no lleva la terminación necesaria con she.
14) C — Análisis detallado: La clave está en tomorrow at 10:00 y, sobre todo, en The appointment is already arranged. No hablamos de un horario general como el de un tren, sino de una cita o plan personal previamente organizado. Para este tipo de futuro utilizamos con frecuencia el Presente Continuo: We are meeting the commander tomorrow. A (meet) puede expresar un horario o hecho programado en determinados contextos, pero aquí el énfasis está en el acuerdo ya organizado. B no concuerda con we y D no tiene auxiliar.
15) A — Análisis detallado: En I think this exercise is more difficult, think significa tener una opinión o considerar que algo es así. Ese uso es normalmente estativo y se expresa con Presente Simple: I think.... La opción B (am thinking) sería posible con un significado diferente, por ejemplo I am thinking about the answer, donde hablamos de un proceso mental en desarrollo. C no concuerda con I y D no puede funcionar como verbo principal sin auxiliar.
16) D — Análisis detallado: This month presenta un periodo limitado: el programa se está introduciendo durante este mes. No se trata de una característica permanente ni de una acción que se repita indefinidamente, sino de un proceso temporal en desarrollo. Por eso usamos are introducing. A (introduce) sería más apropiado para una rutina o hecho general; B no concuerda con they; y C (introducing) carece del auxiliar are necesario para formar el Continuous.
17) B — Análisis detallado: Esta oración está diseñada para obligarnos a distinguir dos contextos diferentes dentro de la misma frase. Usually indica una costumbre, así que usamos usually drinks en Presente Simple. En cambio, today presenta una situación concreta y excepcional respecto de esa rutina, por lo que usamos is drinking en Presente Continuo. La combinación correcta es, por tanto, He usually drinks coffee, but he is drinking tea today. A invierte los tiempos, C utiliza drink sin la terminación de tercera persona y D no forma correctamente el segundo verbo.
18) C — Análisis detallado: My parents live in Valencia describe su residencia habitual, una situación estable, así que utilizamos Presente Simple. La segunda parte contiene this summer y describe una estancia limitada en el tiempo: están con nosotros durante este verano. Por eso necesitamos Presente Continuo: are staying. A invierte los tiempos y cambia el significado esperado; B utiliza stays con el sujeto plural they; y D usa incorrectamente lives con parents.
19) A — Análisis detallado: La pregunta se refiere a una acción concreta que está ocurriendo en la situación presente: ella lleva puesto el abrigo dentro del lugar donde se encuentra. La estructura interrogativa del Presente Continuo con she es Why is she wearing...?. B (does / wearing) mezcla el auxiliar del Simple con un gerundio, C usa wear sin -ing después de is, y D mezcla incorrectamente does con wears. El punto clave es recordar que después de is en Continuous necesitamos el verbo terminado en -ing.
20) D — Análisis detallado: La oración expresa un hecho general y científico sobre el movimiento de la Tierra. Para verdades generales usamos Presente Simple: The Earth moves around the Sun. Aunque el movimiento sea continuo desde un punto de vista científico, gramaticalmente eso no significa que debamos usar Presente Continuo. A (is moving) podría aparecer en un contexto diferente que enfoque el movimiento como proceso, pero no es la opción esperada para una afirmación general. B no concuerda con el sujeto singular y C no forma una oración completa.
21) B — Análisis detallado: En I find my new course very interesting, el verbo find expresa una valoración o impresión: el hablante considera que el curso resulta interesante. En este uso se emplea normalmente el Presente Simple. La expresión so far indica “hasta ahora”, pero no obliga automáticamente a utilizar Continuous; debemos atender al significado del verbo y a la estructura de la oración. A (am finding) puede aparecer en ciertos contextos modernos o con significados concretos, pero no es la elección estándar que se busca aquí. C no concuerda con I y D carece de auxiliar.
22) C — Análisis detallado: These days significa “estos días / actualmente” y suele introducir una situación o tendencia que está desarrollándose en el periodo presente, no necesariamente una rutina permanente. Por eso are working resulta adecuado: cada vez más personas están trabajando desde casa en la actualidad. A (works) no concuerda con el sujeto plural more people; B es una construcción incorrecta; y D (is working) utiliza is con un sujeto plural.
23) A — Análisis detallado: Every morning es una expresión de frecuencia que presenta una rutina o un horario habitual. El museo abre a las nueve cada mañana, por lo que usamos Presente Simple. Como the museum es tercera persona singular, open se convierte en opens. B (is opening) sugeriría que el museo está abriendo en un momento concreto, C no añade la terminación de tercera persona y D carece del auxiliar necesario.
24) D — Análisis detallado: La expresión Please be quiet nos proporciona el contexto: el hablante quiere silencio porque los estudiantes están realizando un examen ahora mismo. Por eso usamos Presente Continuo: are taking. La estructura es are + taking. A (take) podría describir el hecho habitual de realizar exámenes, pero no la acción concreta que está sucediendo ahora. B no concuerda con el sujeto plural y C no puede funcionar como verbo principal sin are.
25) B — Análisis detallado: Know, cuando significa “saber” o “conocer”, es un verbo estativo. Expresa un estado mental, no una actividad que normalmente presentemos como desarrollándose en este momento. Por eso decimos He knows the answer. A (is knowing) no es la forma normal con este significado; C (know) no concuerda con he; y D (is know) mezcla incorrectamente el auxiliar con la forma base. Esta es una trampa muy habitual en ejercicios B1/B2.
26) C — Análisis detallado: La oración contrasta una rutina habitual con una situación temporal. Normally indica cómo se desplaza normalmente la persona, por lo que usamos Presente Simple: I walk to work. En cambio, this week marca una excepción temporal a esa rutina, así que usamos Presente Continuo: I am taking the bus. La combinación C es la única que refleja correctamente ese contraste. A invierte los tiempos, B mantiene el Simple en ambas partes y D utiliza incorrectamente walks con el sujeto I.
27) A — Análisis detallado: Aquí always aparece con Presente Continuo para expresar una repetición que el hablante considera molesta o criticable. La estructura es Why are you always checking your phone...?. No se trata simplemente de preguntar por un hábito neutral; el contexto de las reuniones y el uso de always con Continuous aporta un matiz de reproche. B (do / checking) mezcla dos estructuras diferentes; C (are / check) necesita -ing después de are; y D usa checks incorrectamente después de do.
28) D — Análisis detallado: La expresión next Friday indica futuro, pero la clave está en everything has been arranged: el examen ya está organizado. Para planes personales o citas futuras previamente acordadas podemos utilizar Presente Continuo. Por eso She is taking her final exam next Friday es la respuesta esperada. A (takes) puede utilizarse para horarios o programas fijados, pero aquí el énfasis está en el plan organizado de la persona. B no concuerda con she y C carece de auxiliar.
29) B — Análisis detallado: Every January expresa una acción que se repite regularmente cada año. Esa frecuencia convierte la acción en un hábito o procedimiento establecido, por lo que usamos Presente Simple. Como the company es tercera persona singular, el verbo review adopta la terminación -s: reviews. A (is reviewing) presentaría una revisión en curso en un periodo concreto; C no lleva la terminación de tercera persona y D no puede funcionar sin el auxiliar is.
30) C — Análisis detallado: En ambas partes aparecen verbos que aquí funcionan como verbos estativos. Agree expresa una opinión o postura, y understand expresa un estado de comprensión. Por eso utilizamos Presente Simple: I don't agree with your opinion, but I understand what you are trying to say. A utiliza formas continuas que no son las normales con estos significados; B combina incorrectamente don't con un verbo terminado en -ing y además usa am understanding; D mezcla am not con la forma base agree y deja understanding sin auxiliar. La clave es distinguir el tiempo verbal de la forma del verbo y recordar que do/does exige el verbo principal en forma base.
