Examen de Ingreso Suboficiales Promoción Interna con Titulación Año 2025

Examen de Ingreso Suboficiales modalidad de acceso por Promoción Interna con Titulación Año 2025

Ejercicio interactivo de inglés compuesto por 60 preguntas, dividido en dos partes de 30 preguntas.

La Parte 1 corresponde a Comprensión Escrita y la Parte 2 a Gramática y Vocabulario. Para realizar cada parte dispones de 50 minutos. Si tu objetivo es ingresar en la Escala de Suboficiales del Ejército de Tierra mediante la modalidad de promoción interna con titulación previa, la preparación del idioma es un factor determinante para asegurar tu plaza. En este artículo vas a encontrar el examen oficial de ingreso de inglés de 2025 en formato interactivo, una herramienta de estudio indispensable para calibrar tu nivel real antes de la convocatoria oficial.

Oficialmente, esta prueba se evalúa conforme a las competencias de un nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Sin embargo, tras analizar en detalle su estructura, la segunda parte —compuesta por 3 textos complejos con 10 huecos cada uno (ejercicios tipo Cloze Test)— exige un dominio de vocabulario táctico y estructuras gramaticales más cercano al nivel B2 que al B1. Cabe recordar que el número mínimo de respuestas correctas para conseguir el APTO en este examen de promoción interna es de 30 aciertos; una meta exigente que requiere práctica constante y un conocimiento profundo de la jerga militar.

Las respuestas se comprueban al finalizar las dos partes. Las respuestas incorrectas no descuentan puntos.

⏱️ Tiempo — Parte 1: Comprensión Escrita

50:00

Pulsa «Iniciar Parte 1» para comenzar. Dispones de 50 minutos.

Parte 1: Prueba de Comprensión Escrita (Preguntas 1 - 30)

A Town in Alaska

Located in the beautiful state of Alaska, a little town called Whittier is hidden in a picturesque area surrounded by mountains and the ocean. But perhaps the most fascinating aspect of Whittier is the fact that nearly all of its 200-odd residents live under the same roof. The Begich Towers, a 14-story building, is more than just an apartment building; it’s a self-contained town!

1. What is true about the town of Whittier?

a) It is located on top of a mountain
b) Most of its residents live in one building
c) It has the tallest building in Alaska
d) It offers its residents free lodging

Explicación - Pregunta 1

b) Correcta: El texto afirma que casi todos los aproximadamente 200 habitantes de Whittier viven bajo el mismo techo, en las Begich Towers. Por eso la idea esencial es que la mayoría de los residentes vive en un solo edificio.
a) Incorrecta: Whittier está rodeada de montañas y océano, pero el texto no dice que el pueblo esté situado encima de una montaña.
c) Incorrecta: Se menciona que las Begich Towers tienen 14 plantas, pero no se afirma que sean el edificio más alto de Alaska.
d) Incorrecta: El texto dice que los residentes viven allí; en ningún momento indica que el alojamiento sea gratuito.

Light Pollution

We are all familiar with air pollution, especially if we live in busy cities and suffer with pollution from factories and heavy traffic. But many of us don’t take light pollution seriously. Compared to the skies of our grandparents, the night isn’t just as dark as it used to be because the use of artificial lighting has increased. As a result, this can create problems for migrating birds, which are not able to use the moon and stars to set their journey.

2. What can be concluded about light pollution?

a) It is worse than air pollution
b) It is due to the increase of city lights
c) It is due to factories and traffic
d) It makes impossible to see the moon

Explicación - Pregunta 2

b) Correcta: El pasaje explica que la contaminación lumínica ha aumentado porque se utiliza más iluminación artificial, haciendo que las noches sean menos oscuras. Por tanto, la conclusión correcta relaciona el fenómeno con el aumento de las luces, especialmente en zonas urbanas.
a) Incorrecta: El texto no compara la gravedad de la contaminación lumínica con la del aire ni dice que una sea peor que la otra.
c) Incorrecta: Las fábricas y el tráfico se citan como ejemplos de contaminación del aire, no como causa de la contaminación lumínica.
d) Incorrecta: El texto no dice que sea imposible ver la Luna; explica que las aves migratorias tienen más dificultades para orientarse con la Luna y las estrellas.

Sugar

The history of sugar started thousands of years ago in Southeast Asia. In India people first discovered how to get the pure sugar juice out of the plant. People from all over Asia visited the country to find out more about this process. These included explorers from Spain and the Arab world. They brought sugar to Europe from the 12th century onwards.

3. What can be concluded about sugar?

a) Asian countries exported it to Europe in the 12th century
b) It started to be produced in the Indian countryside
c) The Spanish and the Arabs helped in the sugar process
d) It was first produced in India thousands of years ago

Explicación - Pregunta 3

a) Correcta: El texto indica que exploradores de España y del mundo árabe llevaron el azúcar a Europa a partir del siglo XII. Esto permite concluir que hubo exportación o traslado de azúcar desde Asia hacia Europa en ese periodo.
b) Incorrecta: El texto dice que en India se descubrió cómo extraer el jugo puro de la planta, pero no afirma que la producción comenzara específicamente en el campo indio.
c) Incorrecta: Los españoles y árabes aprendieron sobre el proceso y posteriormente llevaron el azúcar a Europa; no se afirma que ayudaran directamente a desarrollar el proceso de extracción.
d) Incorrecta: La historia del azúcar comenzó miles de años antes en el sudeste asiático; India fue el lugar donde se descubrió cómo obtener el jugo puro.

The London Underground

The first underground trains ran in London in 1863. All the trains used steam engines. Because these engines were powered by very hot water and fire, the tunnels were smoky, steamy, and noisy. The tunnels were dark, too. The train cars and stations were made of wood, and lighted with gas. Sometimes there were accidents because of fires.

4. What is true about the first London underground trains?

a) They used steam locomotives
b) They had a lot of accidents
c) Their stations were very dark
d) They were fueled with wood

Explicación - Pregunta 4

a) Correcta: El pasaje afirma expresamente que los primeros trenes subterráneos de Londres utilizaban máquinas de vapor.
b) Incorrecta: Se mencionan algunos accidentes provocados por incendios, pero no se dice que hubiera una gran cantidad de accidentes.
c) Incorrecta: Los túneles eran oscuros, pero las estaciones y los vagones también estaban iluminados con gas; la afirmación general es demasiado absoluta.
d) Incorrecta: Los trenes funcionaban con vapor, generado mediante agua muy caliente y fuego; la madera se utilizaba para vagones y estaciones, no como combustible.

Brandon Lee

Brandon Lee, son of the famous martial artist and actor Bruce Lee, died in 1993, while filming “The Crow”. He was acting as the main character in a scene where his character gets shot. Nobody knew there was a small piece of a real bullet stuck in the gun which was fired at Brandon; it came out and hit Brandon in the stomach. Even though doctors tried to help him, Lee passed away later that day.

5. What do we learn about Lee Brandon?

a) He was killed on purpose during a movie set
b) He had to be operated on to save his life
c) He was Bruce Lee´s stepson
d) He was accidentally killed in a film shooting

Explicación - Pregunta 5

d) Correcta: Brandon Lee murió accidentalmente durante el rodaje de The Crow. Una pieza real de bala quedó en el arma y salió disparada, hiriéndolo mortalmente.
a) Incorrecta: El texto deja claro que nadie sabía que había una pieza real de bala en el arma, por lo que no fue un acto intencionado.
b) Incorrecta: Se dice que los médicos intentaron ayudarle, pero no se afirma que fuera operado.
c) Incorrecta: Brandon Lee era hijo de Bruce Lee, no su hijastro.

Luciano Pavarotti

Luciano Pavarotti was one of the most celebrated tenors of the 20th century, known for his powerful, emotive voice and remarkable vocal technique. Born in Italy in 1935, he gained international fame for his performances in opera's most iconic roles. Pavarotti's ability to hit high notes with ease and his charisma made him gain millions of admirers. He participated in popular music and collaborated with artists like Andrea Bocelli and Bono, which further expanded his legacy.

6. According to the passage, Pavarotti was mainly admired by millions of people…

a) for his ability to adapt to modern singers
b) for collaborating with pop music singers
c) for his ability to reach high notes easily
d) for expanding his legacy worldwide

Explicación - Pregunta 6

c) Correcta: El pasaje destaca que Pavarotti era admirado por su técnica vocal y, especialmente, por su capacidad para alcanzar notas altas con facilidad.
a) Incorrecta: No se afirma que su principal atractivo fuera adaptarse a cantantes modernos.
b) Incorrecta: Las colaboraciones con artistas de música popular ampliaron su legado, pero el texto señala antes su voz, técnica y facilidad para las notas altas como rasgos admirados.
d) Incorrecta: Su legado se amplió internacionalmente, pero la pregunta pide el motivo principal de admiración: su capacidad vocal.

The Business of Running

Once it was a sport for the introverted or the fitness fanatics, running has become one of the most popular sports worldwide over time. This form of exercise attracts millions of people every year. This is not surprising, many people feel that running helps feel calm and balanced. Alongside its popularity, the business around running has grown exponentially, and it’s generating massive profits, although the sport itself is probably the most inexpensive to practice.

7. What can be concluded about running?

a) It is now popular among introverted people
b) It has become the most popular sport today
c) It has become the most profitable business
d) It is maybe the cheapest sport to practice

Explicación - Pregunta 7

d) Correcta: El texto afirma que correr es probablemente la forma de deporte o ejercicio más barata de practicar, ya que requiere muy poco equipamiento.
a) Incorrecta: Antes podía asociarse a personas introvertidas o fanáticas del fitness, pero el texto explica que ahora atrae a millones de personas.
b) Incorrecta: Se dice que es uno de los deportes más populares, no que sea necesariamente el más popular de todos.
c) Incorrecta: El negocio relacionado con el running genera grandes beneficios, pero no se afirma que sea el negocio deportivo más rentable.

Hotel Facilities

The Fitness Center offers an assortment of cardio and weight training equipment. Located on the third floor, it is available 24 hours a day with your guestroom key card. Access to the steam room and sauna are available from 6:00AM to 8:00PM.

8. According to the passage, the fitness center…

a) can only be used from 6:00am to 8:00pm
b) is available to hotel guests on request
c) can only be used with a special key card
d) is available at any time to hotel guests

Explicación - Pregunta 8

d) Correcta: El gimnasio está disponible las 24 horas para los huéspedes mediante la tarjeta de la habitación. Por tanto, los huéspedes pueden utilizarlo en cualquier momento.
a) Incorrecta: El horario de 6:00 a 20:00 corresponde al baño de vapor y la sauna, no al gimnasio completo.
b) Incorrecta: No es necesario solicitar acceso: se indica que se accede con la tarjeta de la habitación.
c) Incorrecta: La tarjeta permite el acceso, pero la opción dice que solo puede utilizarse con una tarjeta especial; el texto habla específicamente de la tarjeta de huésped.

Strict and Relaxed Parents

Parenting styles can influence how well children do at school and how happy they are. Relaxed parents often have children who are happy to be average students at school. Strict parents often have children who are worried and feel unhappy most of the time.

9. According to the passage…

a) strict parents worry a lot about their children’s education
b) children with strict parents are the best students
c) children with relaxed parents are often happy at school
d) children with relaxed parents are usually stressed

Explicación - Pregunta 9

c) Correcta: El texto señala que los hijos de padres relajados suelen ser felices siendo estudiantes medios y, por tanto, pueden sentirse felices en el contexto escolar.
a) Incorrecta: El texto no afirma que los padres estrictos se preocupen mucho por la educación; describe principalmente cómo su estilo puede afectar a los hijos.
b) Incorrecta: No se dice que los hijos de padres estrictos sean los mejores estudiantes; al contrario, se indica que suelen estar preocupados e infelices.
d) Incorrecta: La descripción de los padres relajados es de niños felices, no de niños normalmente estresados.

A School Newspaper

Some years ago, our head teacher, Mrs. Waters, decided to start a school newspaper, and get as many students as possible to take on the job – and parents, too. She felt the newspaper would help students learn more about school life, through articles on sports achievements and arts projects, which not all students knew about if they were not taking part. Students took the whole thing very seriously – and we now have a prize-winning newspaper!

10. Mrs. Waters wanted to start a school newspaper to…

a) to take part in a school newspaper contest
b) attract new students to the school
c) make parents aware of their children´s activities
d) keep students aware of the school activities

Explicación - Pregunta 10

d) Correcta: Mrs. Waters quería que el periódico ayudara a los alumnos a conocer mejor la vida escolar, mediante artículos sobre deportes, proyectos artísticos y otras actividades que quizá desconocieran.
a) Incorrecta: El texto dice que el periódico terminó ganando un premio, pero ese no fue el motivo indicado para crearlo.
b) Incorrecta: No se menciona atraer nuevos alumnos como objetivo.
c) Incorrecta: También participaron padres, pero el objetivo explicado se centra en que los estudiantes conocieran mejor las actividades del colegio.

Speed-Flatmating

Speed-Flatmating is a perfect way to find the ideal house or flat-mate. The events, which are organized by the website speedflatmating.co.uk, are mainly held in London bars or pubs. At these events, people looking for accommodation can meet people with available rooms, or other people on the lookout for accommodation who they can rent a place with.

11. What is true about Speed-Flatmating?

a) It is a house rental website in London
b) It organises events for tenants and renters
c) It is a trendy game in London pubs and bars
d) It helps London pub owners find accommodation

Explicación - Pregunta 11

b) Correcta: Speed-Flatmating organiza encuentros donde personas que buscan alojamiento pueden conocer a quienes tienen habitaciones disponibles o a otros posibles compañeros de piso.
a) Incorrecta: El texto identifica el servicio como eventos organizados por una web, no simplemente como una web de alquiler de viviendas.
c) Incorrecta: Los encuentros se celebran en bares y pubs, pero no son un juego.
d) Incorrecta: El objetivo es conectar a personas que buscan alojamiento; no ayudar a los propietarios de pubs a encontrar alojamiento.

Aerophobia

A fear of flying, also known as aerophobia, is said to affect almost 10% of the population although some experts believe it is much higher than this. Those suffering from this will often avoid flying completely, which has a negative effect on their quality of life. Those who face their fears can end up feeling seriously anxious before and during the flight.

12. According to the passage, people who suffer from aerophobia…

a) get stressed when they fly
b) can never fly alone
c) cannot face their fears
d) have a bad quality of life

Explicación - Pregunta 12

d) Correcta: El texto afirma que evitar completamente los vuelos puede tener un efecto negativo sobre la calidad de vida de quienes sufren aerofobia. Por eso esta opción recoge una consecuencia explícita del problema.
a) Incorrecta: También se dice que pueden sentirse seriamente ansiosos antes y durante el vuelo, pero la opción es menos completa que la consecuencia expresamente descrita sobre su calidad de vida.
b) Incorrecta: No se afirma que nunca puedan volar solos.
c) Incorrecta: Algunas personas afrontan sus miedos, por lo que no es cierto que sean incapaces de hacerlo.

Albert Einstein

Born in 1879 in Germany, his work earned him the Nobel Prize in Physics in 1921 for his explanation of the photoelectric effect, a key step in the development of quantum theory. Einstein's theories have had a deep impact on science and technology, and he remains one of the most influential figures in modern physics. His curious mind, deep insights, and iconic equation, E=mc², continue to shape our understanding of the universe.

13. According to the passage, Albert Einstein got the Nobel Prize …

a) for his theory of relativity
b) for his way of understanding the universe
c) for his exposition of the photoelectric effect
d) for his development of the quantum theory

Explicación - Pregunta 13

c) Correcta: El texto especifica que Einstein recibió el Premio Nobel de Física en 1921 por su explicación del efecto fotoeléctrico.
a) Incorrecta: Aunque sus teorías de la relatividad fueron fundamentales para la física, el pasaje no atribuye a ellas el Nobel mencionado.
b) Incorrecta: La frase describe su influencia científica, pero no es la razón concreta indicada para el premio.
d) Incorrecta: El efecto fotoeléctrico fue importante para el desarrollo de la teoría cuántica, pero el texto no dice que recibiera el Nobel por desarrollar toda la teoría cuántica.

Social Networks

Social networks have become an important part of teenagers' lives, offering platforms for self-expression, social interaction, and access to information. They provide opportunities for connection and creativity, but they can also contribute to issues like cyberbullying and unhealthy comparisons. Teenagers, still developing emotionally and socially, are particularly vulnerable to the impacts of online interactions, making it essential to balance online engagement with offline experiences.

14. According to the passage, why are teenagers more vulnerable to social networks?

a) Because they are more engaged in social interaction
b) Because they are the ones who suffer cyberbullying
c) Because their personalities are not fully developed
d) Because they do not have enough online experience

Explicación - Pregunta 14

c) Correcta: El pasaje explica que los adolescentes todavía están desarrollándose emocional y socialmente, por lo que son especialmente vulnerables a los efectos de las interacciones en línea.
a) Incorrecta: La interacción social es una función de las redes, pero no es la razón específica de su mayor vulnerabilidad.
b) Incorrecta: El ciberacoso es uno de los riesgos mencionados, pero no se dice que todos los adolescentes sean quienes lo sufren.
d) Incorrecta: El texto relaciona la vulnerabilidad con su desarrollo emocional y social, no con una supuesta falta de experiencia online.

Pollution

Nepal, listed by Clinic Compare as the fourth healthiest country, is the tenth most polluted country. Air pollution is a killer, with 7 million people dying worldwide each year from diseases associated with it. It is not just a problem of vehicle fumes and industries. Around 2.4 billion people worldwide are exposed to dangerous levels of household air pollution while cooking on fires or stoves fuelled by kerosene, wood, coal, etc.

15. What is true, according to the passage?

a) Air pollution causes 7 million deaths in the world every year
b) Nepal is the tenth healthiest country in the world
c) Vehicle fumes and industries kill 2.4 billion people a year
d) Household air pollution kills about 2.4 billion people

Explicación - Pregunta 15

a) Correcta: El texto afirma que la contaminación del aire está asociada a 7 millones de muertes en todo el mundo cada año.
b) Incorrecta: Nepal aparece como el cuarto país más saludable según la fuente citada, pero también como el décimo más contaminado; no es el décimo más saludable.
c) Incorrecta: Los 2.400 millones de personas se refieren a personas expuestas a contaminación doméstica, no a muertes causadas por vehículos e industrias.
d) Incorrecta: 2.400 millones es el número aproximado de personas expuestas a niveles peligrosos de contaminación doméstica, no el número de personas que mueren por ella cada año.

A Single-Parent Family

My parents divorced when I was a baby, and my mum left, so I grew up with just a dad. It didn’t feel unusual until I started school and realized that most of the other kids had mums. Then I started wondering why I didn’t have one. I felt jealous of the other kids who had one. I was angry with my mum for leaving me and with my dad for not keeping her.

16. According to the passage, at school the writer…

a) felt unhappy for not having both parents
b) was older than his classmates
c) missed having brothers or sisters
d) did not get on with the other children

Explicación - Pregunta 16

a) Correcta: Al empezar el colegio, el narrador se dio cuenta de que la mayoría de sus compañeros tenía madre y comenzó a sentirse celoso, enfadado y triste por no tenerla.
b) Incorrecta: No se proporciona ninguna información sobre que fuera mayor que sus compañeros.
c) Incorrecta: El texto habla de la ausencia de su madre, no de hermanos o hermanas.
d) Incorrecta: No se dice que tuviera problemas para relacionarse con los demás niños; su malestar se relacionaba con su situación familiar.

A Job

I work for a small publishing company in the heart of the city. My full-time job consists of editing and proofreading manuscripts before they go to print. As a senior editor, I’m in charge of a team of five other editors. We work with authors to refine their stories and polish their writing skills. I’m also responsible for ensuring that all projects are completed on time.

17. What is the writer´s main task at the publishing company?

a) Organizing his employees´ team work
b) Choosing the best manuscripts to be printed
c) Looking for the most successful writers
d) Revising and correcting texts before edition

Explicación - Pregunta 17

d) Correcta: Su trabajo consiste principalmente en editar y corregir manuscritos antes de que se impriman. Como editor sénior, revisa los textos y trabaja con autores para mejorar su escritura.
a) Incorrecta: Está a cargo de un equipo, pero esa responsabilidad es secundaria frente a su tarea principal de edición y corrección.
b) Incorrecta: No se dice que seleccione qué manuscritos serán publicados; revisa los que llegan a la fase de edición.
c) Incorrecta: No se menciona que busque a los escritores de mayor éxito.

Elon Musk

Elon Musk is a billionaire entrepreneur and CEO known for founding and leading several innovative companies, including Tesla, SpaceX, and Neuralink. Musk is recognized for his ambitious goals to revolutionize industries such as electric vehicles, space exploration, and artificial intelligence. He aims to address global challenges like climate change and expand humanity's reach beyond Earth, with a focus on sustainable energy and space colonization. Musk's bold vision and unconventional approach have made him a prominent figure in technology and business.

18. What is said about Elon Musk?

a) He wants to reverse global warming
b) He founded three electric vehicle industries
c) He aims to colonize space for human expansion
d) He was a prominent Space Race leader

Explicación - Pregunta 18

c) Correcta: Elon Musk se describe como alguien que pretende ampliar la presencia humana más allá de la Tierra y trabajar hacia la colonización espacial.
a) Incorrecta: El texto dice que quiere afrontar desafíos como el cambio climático y promover energía sostenible, no que quiera revertir literalmente el calentamiento global.
b) Incorrecta: Tesla es una empresa de vehículos eléctricos, pero SpaceX y Neuralink no son tres industrias de vehículos eléctricos.
d) Incorrecta: No fue presentado como líder de la Carrera Espacial; el pasaje habla de su actividad empresarial y tecnológica actual.

Enigma

Enigma, the German cipher machine, and the efforts to crack its codes played a crucial role in determining the outcome of World War II. “Without the efforts of the codebreakers at Bletchley Park, the war might have taken a different turn,” comments Clive. “Their work shortened the war and saved countless lives.”

19. According to Clive, what role did codebreaking play in World War II?

a) It anticipated the beginning of the war
b) It extended the war considerably
c) It saved a large number of lives
d) It reduced the number of codebreakers

Explicación - Pregunta 19

c) Correcta: Clive afirma que el trabajo de los descifradores de códigos acortó la guerra y salvó innumerables vidas.
a) Incorrecta: No se dice que el descifrado anticipara el comienzo de la guerra.
b) Incorrecta: La afirmación es la contraria: según Clive, el trabajo de los descifradores acortó la guerra.
d) Incorrecta: No se habla de reducir el número de descifradores; se destaca el impacto de su trabajo.

Safe Driving

These days, with so many distractions available to a driver in the car, it's never been so easy to take your attention off the road. As for distractions, David has a straightforward message. “Stay away from your phone and don't multitask while driving. Your full attention should be on the road.”

20. What is said about distractions in the car?

a) They make you unable to drive straightforward
b) They make it easier to divert your attention
c) They are mainly caused by using phones
d) They are the main cause of car accidents

Explicación - Pregunta 20

b) Correcta: El texto dice que actualmente existen tantas distracciones en el coche que es muy fácil apartar la atención de la carretera.
a) Incorrecta: No afirma que las distracciones hagan imposible conducir recto; el problema es que desvían la atención.
c) Incorrecta: El teléfono es una distracción importante y se recomienda evitarlo, pero el texto habla de muchas distracciones, no solo del móvil.
d) Incorrecta: No se afirma que sean la principal causa de accidentes.

The Taj Mahal

The construction of the Taj Mahal began in 1632 and finished in 1653. It was built by Emperor Shah Jahan as a burial place for his wife, Mumtaz Mahal. It was built with materials from all over India and Asia, which were probably transported by over 1,000 elephants. The Taj Mahal is one of India's most famous landmarks. There are millions of visitors every year and is considered one of the New Seven Wonders of the World. It is also a UNESCO World Heritage Site.

21. According to the passage, the Taj Mahal…

a) is considered India´s most famous landmark
b) was built thank to the help UNESCO
c) was built with the most luxurious Indian materials
d) is visited by millions of tourists every year

Explicación - Pregunta 21

d) Correcta: El texto afirma que el Taj Mahal recibe millones de visitantes cada año.
a) Incorrecta: Se dice que es uno de los monumentos más famosos de India, no necesariamente el más famoso.
b) Incorrecta: UNESCO lo reconoce como Patrimonio Mundial, pero no participó en su construcción.
c) Incorrecta: El texto solo indica que se utilizaron materiales procedentes de India y Asia; no los califica como los más lujosos.

Daylight Saving Time

Many countries, and sometimes just areas of countries, adopt daylight saving time during part of the year. This means putting the clocks forward by an hour near the start of spring and putting them back in autumn. Daylight saving was proposed by Benjamin Franklin in 1784 but it only started seriously in Europe in 1916 to help conserve fuel and energy. Most countries around the Equator do not adopt daylight saving time because the seasonal difference in sunlight is very little.

22. The passage is mainly about…

a) the different time zones in European countries
b) Benjamin Franklin’s influence in Europe
c) time adjustment in order to save fuel and energy
d) the weather conditions in Ecuadorian countries

Explicación - Pregunta 22

c) Correcta: El pasaje explica qué es el horario de verano: adelantar y atrasar los relojes para adaptar la hora a la luz solar, y señala que originalmente se propuso para conservar combustible y energía.
a) Incorrecta: No trata principalmente de husos horarios europeos.
b) Incorrecta: Benjamin Franklin aparece como antecedente histórico, pero no es el tema central.
d) Incorrecta: El Ecuador se menciona únicamente como ejemplo de zonas cercanas al ecuador donde normalmente no se adopta este sistema.

TV or the Internet

Some people agree that the TV offers poor quality programs on the many channels we now have. It is certainly true that many channels do nothing more than repeat old shows or offer cheap, low quality programs. However, I would argue that a lot of content on the Internet isn't particularly great. At least TV shows have professional people checking the quality of shows, which a lot of content on the web doesn't.

23. According to the writer…

a) TV programs are less reliable than the internet content
b) the Internet content is much better than most TV programs
c) the Internet shows are more popular than TV programs
d) TV channels repeat old shows and offer poor programs

Explicación - Pregunta 23

d) Correcta: El escritor reconoce que muchos canales de televisión repiten programas antiguos y ofrecen contenido de baja calidad.
a) Incorrecta: El escritor sostiene más bien que también hay mucho contenido de Internet de baja calidad; no considera que la televisión sea menos fiable por definición.
b) Incorrecta: La opinión expresada no es que Internet sea mucho mejor; critica también parte de su contenido.
c) Incorrecta: No se compara la popularidad de ambos medios.

Sandgate Sports Centre

The Sports Centre is really fabulous and you can ski, play badminton and do lots of sports. The swimming pool is a bit small, though. The cinema was built in 1930. It’s got big pictures of old film stars on the walls with red curtains. It looks nice and it’s not bad but it’s often cold and I’d rather have more films every week.

24. What is true about Sandgate Sports Centre?

a) Its cinema is very old and needs renovation
b) Its cinema is outdated and shows old films
c) It offers a variety of sports and leisure activities
d) It’s swimming pool is too small for all its members

Explicación - Pregunta 24

c) Correcta: El centro permite practicar esquí, bádminton y otros deportes, además de contar con piscina y cine. Por tanto, ofrece varias actividades deportivas y de ocio.
a) Incorrecta: No se afirma que el cine necesite una reforma.
b) Incorrecta: El cine es antiguo (fue construido en 1930), pero no se dice que proyecte películas antiguas; la crítica principal es que ofrece pocas películas por semana y hace frío.
d) Incorrecta: La piscina es algo pequeña, pero no se afirma que sea demasiado pequeña para todos sus miembros.

Celebrating Midsummer in Sweden

This festival is as close as possible to 21st June, the longest day of the year. It is a very old celebration and most people drive to summer cottages to stay, or go to the coast to celebrate. People in traditional dresses dance around the Maypole — a tall pole decorated with flowers. It is thought that if a girl who isn’t married picks different flowers and puts them under her pillow at Midsummer she’ll dream about her future husband.

25. What is said about Midsummer?

a) It is an exhibition of different types of flowers
b) It is celebrated on 21st of June every year
c) It is celebrated with traditional costume and dance
d) It is a festival for girls who want to get married

Explicación - Pregunta 25

c) Correcta: El texto indica que las personas llevan vestidos tradicionales y bailan alrededor del Maypole, por lo que la celebración incluye vestimenta y danza tradicionales.
a) Incorrecta: Las flores aparecen en la decoración y en una tradición relacionada con las chicas solteras, pero el festival no es una exposición floral.
b) Incorrecta: Se celebra lo más cerca posible del 21 de junio, no necesariamente exactamente ese día todos los años.
d) Incorrecta: La tradición de soñar con el futuro marido es solo una parte de la celebración, no define todo el festival.

Fashion

Fashion is closely linked with the history of the world. Periods of rapid change and movement of people influenced the textiles and styles of people. Nowadays, people are still extremely conscious about the way they dress for different occasions. Adolescents and young adults feel very strongly about the brands they wear, whether it is for college, partying or sportswear. Their parents feel the same about their own designer labels. There are designer or boutique brands all over the world.

26. According to the passage…

a) fashion designer brands can be found everywhere in the world
b) adolescents are more faithful to their brands than their parents
c) fashion started with nomadic tribes at the beginning of mankind
d) the young are the most strongly connected with fashion

Explicación - Pregunta 26

a) Correcta: El pasaje termina señalando que existen marcas de diseñador o boutique en todo el mundo.
b) Incorrecta: Se dice que adolescentes y jóvenes dan mucha importancia a las marcas, pero sus padres también sienten lo mismo.
c) Incorrecta: No se afirma que la moda comenzara con tribus nómadas.
d) Incorrecta: Los jóvenes son muy conscientes de la ropa, pero el texto también destaca a sus padres; no establece que sean el grupo más conectado con la moda.

Sleep

We all know that sleep is good for us, but what are the benefits? One benefit is that it helps us resist illness. Without enough sleep, our body cannot fight off colds or the flu as easily. Your sleep pattern can also affect your diet. Researchers at the University of Chicago discovered that poor sleep increased a hormone in the body that makes us hungry. This means that people who sleep badly often eat high calorie foods and gain more weight.

27. What can be concluded about sleep?

a) The more you sleep, the better you eat
b) Poor sleep patterns can make people hungry
c) People who do not sleep well are usually angry
d) Hormones increase while you sleep

Explicación - Pregunta 27

b) Correcta: La investigación citada descubrió que dormir mal aumenta una hormona que produce hambre. Por eso los malos patrones de sueño pueden hacer que las personas tengan más hambre.
a) Incorrecta: El texto no dice que cuanto más se duerma, mejor sea la alimentación; habla de la relación negativa entre dormir mal y hambre.
c) Incorrecta: No se menciona que dormir mal provoque normalmente enfado.
d) Incorrecta: La hormona aumenta como consecuencia del sueño insuficiente, no se afirma que aumente simplemente mientras dormimos.

Enrique’s Job

Being a step-on guide can give you all the fun of being a tour guide without all the problems. ‘I really enjoy it,’ says Enrique, a university student who became a step-on guide in his home city of Valencia in Spain two years ago. “It’s best not to think of it as just a job. Of course the extra money is useful but mainly it’s a great way to meet people and give them an introduction to your town or city.”

28. What can be concluded about Enrique?

a) He left university to work as a tourist guide
b) He has been guiding tourists for two years
c) He has lived in Valencia for two years
d) He works for a tourist office in Valencia

Explicación - Pregunta 28

b) Correcta: Enrique dice que se convirtió en guía step-on en su ciudad de Valencia hace dos años. Por tanto, lleva dos años realizando esa actividad.
a) Incorrecta: Sigue siendo estudiante universitario; no dejó la universidad para trabajar como guía.
c) Incorrecta: El texto no dice que lleve solo dos años viviendo en Valencia.
d) Incorrecta: No se indica que trabaje para una oficina de turismo; habla de su actividad como guía.

Mice

If you believe what you see in cartoons, you would think that mice eat cheese. Actually, they are omnivorous, which means they eat both plants and meat, and the common house mice will eat just about anything it can find. In fact, if food is scarce, mice will even eat each other. Mice have voracious appetites. They eat around 15 to 20 times per day, so they build their homes nearby places that have readily accessible food sources.

29. What is said about mice?

a) They do not eat cheese
b) They eat both animals and plants
c) They eat over 20 times per day
d) They build their nests near humans’

Explicación - Pregunta 29

b) Correcta: Los ratones son omnívoros, lo que significa que comen tanto plantas como carne.
a) Incorrecta: El texto contradice la idea de que no comen queso: explica que comen prácticamente cualquier cosa que encuentren.
c) Incorrecta: Comen aproximadamente entre 15 y 20 veces al día, no más de 20 necesariamente.
d) Incorrecta: El texto dice que construyen sus hogares cerca de lugares con comida accesible, pero no necesariamente cerca de seres humanos.

Technology and Education

Modern technologies have changed how students learn and interact in educational settings. Many students now use tablets and laptops in the classroom to access learning materials easily. These devices help them find information quickly and make notes during lessons or lectures. This also encourages students to engage more actively in class discussions and activities.

30. According to the passage, modern technologies…

a) make learning tasks easier for students
b) are a topic of heated debate in class
c) substitute all antique learning materials
d) are not allowed inside the classrooms

Explicación - Pregunta 30

a) Correcta: Las tabletas y los portátiles permiten acceder fácilmente a materiales, encontrar información rápidamente y tomar apuntes. El texto presenta estas funciones como ayudas que facilitan las tareas de aprendizaje.
b) Incorrecta: No se habla de un debate intenso sobre la tecnología en clase.
c) Incorrecta: No sustituyen necesariamente todos los materiales tradicionales; se presentan como herramientas complementarias.
d) Incorrecta: El texto dice precisamente lo contrario: muchos alumnos utilizan estos dispositivos en el aula.

Parte 2: Gramática y Vocabulario (Preguntas 31 - 60)

⏱️ Tiempo — Parte 2: Gramática y Vocabulario

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La Parte 2 comenzará cuando termines la Parte 1.

STUDENTS AND MOZART

About twenty-five years ago, an exciting new study concluded that if children listened to the music of Mozart, they (31) ______ more intelligent. Immediately, huge numbers of Mozart CDs were purchased by many parents (32) ______ wanted their children to be smarter. After all, (33) ______ people think Mozart was a genius, and maybe if we listened to his music, his intelligence (34) ______ transfer to us. However, if you read about the experiment that led to this claim, there is little evidence it is true. Firstly, no school child (35) ______ in the original experiment. University students were. The thirty-six young adults who (36) ______ in it did one of three things for ten minutes. Some sat in silence, (37) ______ listened to some relaxation instructions and a third group listened to Mozart’s (38) ______. Afterwards, (39) ______ completed various tasks, one of which involved paper shapes. It was found that the students who (40) ______ to Mozart did better in the paper shapes activity than the rest of the students. However, the beneficial effect only lasted for about fifteen minutes.

31.

a) became
b) will become
c) would become
d) become

Explicación - Pregunta 31

c) Correcta: La estructura es una situación hipotética en pasado: “if children listened... they would become more intelligent”. Después de “if” se usa el pasado simple y en la consecuencia “would + infinitivo”.
a) Incorrecta: “Became” podría funcionar en otros contextos, pero no forma aquí la estructura condicional de segundo tipo con “would”.
b) Incorrecta: “Will become” corresponde normalmente a una consecuencia futura de una condición real, no a la hipótesis planteada.
d) Incorrecta: “Become” sin auxiliar no encaja con la consecuencia del condicional de segundo tipo.

32.

a) who
b) what
c) which
d) whom

Explicación - Pregunta 32

a) Correcta: “Parents who wanted their children...” utiliza “who” como pronombre relativo para personas y como sujeto de “wanted”.
b) Incorrecta: “What” no introduce aquí una oración relativa que identifique a los padres.
c) Incorrecta: “Which” se usa normalmente para cosas o animales en este contexto; el antecedente es “parents”.
d) Incorrecta: “Whom” funciona como objeto, mientras que aquí el pronombre relativo es el sujeto de “wanted”.

33.

a) most
b) most of
c) the most
d) most the

Explicación - Pregunta 33

a) Correcta: La expresión correcta es “most people”, porque “people” es un sustantivo plural contable utilizado en sentido general.
b) Incorrecta: “Most of” necesita normalmente un determinante o pronombre después, por ejemplo “most of the people”.
c) Incorrecta: “The most” expresa un superlativo y no corresponde al significado general de “la mayoría de las personas”.
d) Incorrecta: “Most the” no es una estructura gramatical correcta.

34.

a) had better
b) can
c) might
d) would rather

Explicación - Pregunta 34

c) Correcta: “Might transfer” expresa posibilidad: el texto plantea que quizá la inteligencia de Mozart pudiera transferirse a quienes escuchaban su música.
a) Incorrecta: “Had better” expresa consejo u obligación fuerte y necesita otra estructura; no expresa aquí una posibilidad hipotética.
b) Incorrecta: “Can transfer” indica capacidad o posibilidad general, pero la frase plantea una posibilidad hipotética vinculada a la idea de que Mozart era un genio.
d) Incorrecta: “Would rather” expresa preferencia y no tiene sentido en esta oración.

35.

a) were
b) was
c) did
d) had

Explicación - Pregunta 35

b) Correcta: “No school child was in the original experiment” requiere el verbo “was” porque “child” es singular y se habla de una situación pasada.
a) Incorrecta: “Were” sería plural o se usaría en determinadas estructuras hipotéticas; no concuerda con el sujeto singular “no school child”.
c) Incorrecta: “Did” no puede sustituir a “was” en esta construcción copulativa.
d) Incorrecta: “Had” no expresa aquí la idea de “estar incluido en el experimento”.

36.

a) took place
b) experiment
c) took part
d) came about

Explicación - Pregunta 36

c) Correcta: La expresión fija es “take part in an experiment”, que significa participar en un experimento. En pasado: “the young adults who took part in it”.
a) Incorrecta: “Took place” significa “tuvo lugar” y se utiliza para acontecimientos, no para las personas que participaron.
b) Incorrecta: “Experiment” es un sustantivo y no puede ocupar aquí la posición verbal.
d) Incorrecta: “Came about” significa “suceder/producirse” y no significa participar.

37.

a) the other
b) other
c) others
d) the others

Explicación - Pregunta 37

a) Correcta: La estructura enumera tres grupos: “Some..., the other... and a third group...”. “The other” se refiere al segundo grupo dentro de ese conjunto de tres.
b) Incorrecta: “Other” sin artículo no funciona aquí como sustantivo para identificar al segundo grupo concreto.
c) Incorrecta: “Others” es un pronombre plural, pero la construcción del texto necesita identificar el otro grupo concreto.
d) Incorrecta: “The others” podría referirse a los restantes miembros, pero aquí se contraponen grupos definidos mediante “some”, “the other” y “a third group”.

38.

a) music piano
b) piano music
c) piano’s music
d) music’s piano

Explicación - Pregunta 38

b) Correcta: La combinación natural en inglés es “piano music”, igual que “classical music” o “rock music”: el primer sustantivo funciona como modificador del segundo.
a) Incorrecta: “Music piano” invierte el orden habitual de la expresión inglesa.
c) Incorrecta: “Piano’s music” indicaría posesión y no es la forma natural de nombrar la música para piano.
d) Incorrecta: “Music’s piano” tampoco expresa correctamente el tipo de música.

39.

a) all they
b) them all
c) all of they
d) they all

Explicación - Pregunta 39

d) Correcta: La estructura correcta es “they all completed various tasks”: pronombre sujeto “they” seguido de “all” y del verbo.
a) Incorrecta: “All they” necesitaría otra estructura, por ejemplo “all they completed”, y no encaja aquí antes de “completed” con este significado.
b) Incorrecta: “Them all” es un pronombre objeto y no puede ser el sujeto de “completed”.
c) Incorrecta: “All of they” es incorrecto; después de “all of” se usaría “them”, no “they”.

40.

a) listened
b) listen
c) had listened
d) have listened

Explicación - Pregunta 40

a) Correcta: El experimento ya había ocurrido y se describe en pasado: “the students who listened to Mozart did better”. El pasado simple “listened” es el tiempo adecuado.
b) Incorrecta: “Listen” está en presente y no concuerda con el marco narrativo pasado.
c) Incorrecta: “Had listened” sería posible para marcar anterioridad respecto a otro momento pasado, pero aquí no es necesario.
d) Incorrecta: “Have listened” es presente perfecto y no encaja con la narración completamente situada en pasado.

SURFING

Surfing grew throughout the 20th century to (41) ______ a popular sport all over the world, but surfers have been around (42) ______ many years. In 1778 the British explorer Captain James Cook saw surfing in action during an (43) ______ to the Pacific. In fact, surfing took (44) ______ in the same areas then that have since become popular surfing resorts now, such as Hawaii and Tahiti. Surfing wasn’t encouraged by local officials (45) ______ the 19th century but young Hawaiians (46) ______ the activity again in the early 1900s. Following the invention of lighter surfboards, surfing attracted people around the world. The 1960s saw a huge increase in the (47) ______ of surfers (48) ______ the activity promoted through the media and popular music. The hobby quickly became the professional sport it is now, and (49) ______ and national organizations were created to organize competitions and (50) ______ money to hold events.

41.

a) create
b) turn
c) become
d) play

Explicación - Pregunta 41

c) Correcta: La expresión correcta es “grow to become a popular sport”: significa que el surf llegó a convertirse en un deporte popular.
a) Incorrecta: “Create” significa crear y no encaja con “grew throughout the 20th century to... a popular sport”.
b) Incorrecta: “Turn” puede significar convertirse, pero la combinación esperada es “grow to become”, que expresa el desarrollo descrito.
d) Incorrecta: “Play” no puede seguir a “to” con el significado de convertirse en un deporte.

42.

a) since
b) along
c) for
d) during

Explicación - Pregunta 42

c) Correcta: “Have been around for many years” es una expresión fija que significa “existir/estar presente desde hace muchos años”.
a) Incorrecta: “Since” necesita normalmente un momento de inicio, como “since 1900”, no una duración como “many years”.
b) Incorrecta: “Along” no expresa duración en esta construcción.
d) Incorrecta: “During many years” no es la colocación natural; aquí se necesita “for” para indicar duración.

43.

a) expedition
b) travel
c) tour
d) trip

Explicación - Pregunta 43

a) Correcta: “An expedition to the Pacific” es la expresión adecuada para una expedición de exploración realizada por James Cook.
b) Incorrecta: “Travel” es generalmente incontable y no encaja naturalmente después de “an”.
c) Incorrecta: “Tour” suele referirse a un recorrido o viaje organizado, mientras que el contexto histórico habla de una expedición de exploración.
d) Incorrecta: “Trip” es posible en muchos contextos, pero “expedition” es la palabra precisa para la misión exploratoria descrita.

44.

a) part
b) place
c) point
d) position

Explicación - Pregunta 44

b) Correcta: La expresión fija es “take place”, que significa “tener lugar”. El texto dice que el surf tenía lugar en esas mismas zonas.
a) Incorrecta: “Take part” significa participar y requiere normalmente una persona o grupo como sujeto participante.
c) Incorrecta: “Take point” no es la expresión adecuada para indicar que un acontecimiento sucede.
d) Incorrecta: “Take position” significa adoptar una posición y no equivale aquí a “tener lugar”.

45.

a) while
b) during
c) for
d) around

Explicación - Pregunta 45

b) Correcta: “During the 19th century” indica el periodo histórico en el que las autoridades locales no fomentaban el surf.
a) Incorrecta: “While” suele introducir una oración con sujeto y verbo, no un periodo nominal como “the 19th century”.
c) Incorrecta: “For the 19th century” no expresa correctamente el periodo durante el cual ocurrió la situación.
d) Incorrecta: “Around the 19th century” significaría aproximadamente alrededor de ese siglo, pero el texto necesita indicar que ocurrió durante ese periodo.

46.

a) take up
b) took up
c) restart
d) engaged

Explicación - Pregunta 46

b) Correcta: El sujeto “young Hawaiians” realiza una acción pasada: “took up the activity again”. “Took up” significa comenzar o retomar una actividad.
a) Incorrecta: “Take up” está en presente; el relato está en pasado.
c) Incorrecta: “Restart” podría expresar la idea general, pero no encaja con la estructura y el verbo dado en la opción correcta, “took up”.
d) Incorrecta: “Engaged” necesitaría otra construcción, como “engaged in the activity”, y no funciona solo en esta frase.

47.

a) sum
b) number
c) total
d) group

Explicación - Pregunta 47

b) Correcta: La expresión natural es “the number of surfers”, porque se habla de cuántas personas practicaban surf.
a) Incorrecta: “Sum” se refiere a una suma matemática, no al número de personas.
c) Incorrecta: “Total” podría funcionar como sustantivo en otros contextos, pero la colocación habitual aquí es “number of surfers”.
d) Incorrecta: “Group of surfers” describe un grupo, no el aumento cuantitativo general de practicantes.

48.

a) since
b) due to
c) although
d) beside

Explicación - Pregunta 48

b) Correcta: “Due to” introduce la causa del aumento: el número de surfistas creció debido a que la actividad fue promocionada por los medios y la música popular.
a) Incorrecta: “Since” puede expresar causa, pero también puede significar “desde”; en esta construcción causal se espera “due to” seguido de un sustantivo o gerundio.
c) Incorrecta: “Although” introduce contraste y no expresa la causa indicada.
d) Incorrecta: “Beside” significa “al lado de” y no tiene sentido causal.

49.

a) near
b) close
c) next
d) local

Explicación - Pregunta 49

d) Correcta: “Local and national organizations” es la combinación lógica: organizaciones locales y nacionales se crearon para organizar competiciones.
a) Incorrecta: “Near” es una preposición/adverbio de proximidad y no funciona como adjetivo equivalente a “local” en esta coordinación.
b) Incorrecta: “Close” tampoco significa aquí “local” y normalmente necesitaría otra estructura.
c) Incorrecta: “Next” no describe el ámbito geográfico de las organizaciones.

50.

a) win
b) gain
c) raise
d) afford

Explicación - Pregunta 50

c) Correcta: La expresión fija es “raise money”, que significa recaudar dinero para financiar eventos.
a) Incorrecta: “Win money” significa ganar dinero, no recaudar fondos para organizar un evento.
b) Incorrecta: “Gain money” puede expresar obtener dinero, pero no es la colocación habitual para recaudar fondos.
d) Incorrecta: “Afford money” no es una combinación correcta con este significado; “afford” significa poder permitirse algo.

GOING AWAY

Going away, even for a short time, is advisable for (51) ______. Whether it’s for work, study or fun, travel gives you the opportunity to relax. Even if it’s a short (52) ______, it allows you time to think about something else. It provides you with a break from your daily (53) ______. If you’re (54) ______ the chance to go on a (55) ______ trip, you should always take it. If you’re going away for fun, you (56) ______ choose the right person to travel with. Make sure it’s (57) ______ you get on with. Sometimes it’s a good idea to go (58) ______ because then you’ll be (59) ______ to do what you want. (60) ______ you decide, there’s no doubt you’ll come home feeling happy and with many new stories about the places you’ve visited on the way.

51.

a) some ones
b) any people
c) any
d) everybody

Explicación - Pregunta 51

d) Correcta: “Everybody” significa “todo el mundo/todas las personas” y encaja con “Going away... is advisable for everybody”.
a) Incorrecta: “Some ones” no es una expresión correcta en inglés; “some ones” no puede funcionar aquí con este sentido.
b) Incorrecta: “Any people” no expresa adecuadamente una recomendación general y no encaja con la estructura.
c) Incorrecta: “Any” necesita normalmente un sustantivo o contexto negativo/interrogativo; solo no funciona aquí.

52.

a) trip
b) travel
c) voyage
d) way

Explicación - Pregunta 52

a) Correcta: “A short trip” es la colocación natural para referirse a un viaje breve.
b) Incorrecta: “Travel” es normalmente incontable y se refiere a viajar o a los viajes en general, no a un viaje concreto.
c) Incorrecta: “Voyage” se utiliza especialmente para viajes largos, sobre todo por mar o espacio; no es la opción natural aquí.
d) Incorrecta: “Way” significa manera, camino o dirección y no equivale a “viaje”.

53.

a) custom
b) routine
c) action
d) job

Explicación - Pregunta 53

b) Correcta: “Daily routine” es una expresión fija que significa la rutina diaria. El texto habla de descansar de las actividades habituales.
a) Incorrecta: “Custom” significa costumbre o tradición, no la rutina diaria personal.
c) Incorrecta: “Action” no encaja con la idea de las actividades repetidas de cada día.
d) Incorrecta: “Job” sería trabajo/empleo, pero la frase habla de una pausa respecto a toda la rutina diaria.

54.

a) offer
b) offered
c) own
d) posed

Explicación - Pregunta 54

b) Correcta: La estructura es pasiva: “If you’re offered the chance...” = “Si te ofrecen la oportunidad...”. El participio pasado “offered” es necesario después de “are”.
a) Incorrecta: “Offer” es el infinitivo/base form y no puede completar esta construcción pasiva como “you’re offer”.
c) Incorrecta: “Own” significa poseer y no tiene sentido en esta oración.
d) Incorrecta: “Posed” significa planteó/posó y no corresponde al significado de recibir una oportunidad.

55.

a) business
b) profession
c) job
d) task

Explicación - Pregunta 55

a) Correcta: “A business trip” es una expresión fija para un viaje relacionado con el trabajo.
b) Incorrecta: “Profession trip” no es una combinación natural en inglés.
c) Incorrecta: “Job trip” tampoco es la colocación habitual; se dice “business trip”.
d) Incorrecta: “Task trip” no es una expresión inglesa establecida para un viaje de trabajo.

56.

a) need
b) have
c) must
d) would

Explicación - Pregunta 56

c) Correcta: “You must choose” expresa obligación o necesidad: si viajas por diversión, debes elegir cuidadosamente a la persona con la que viajarás.
a) Incorrecta: “Need” necesitaría normalmente “to” en esta estructura: “you need to choose”.
b) Incorrecta: “Have” también necesitaría “to” para expresar obligación: “have to choose”.
d) Incorrecta: “Would” expresaría una condición, preferencia o hipótesis y no encaja con la recomendación directa del texto.

57.

a) one
b) some
c) any
d) people

Explicación - Pregunta 57

a) Correcta: “Make sure it’s one you get on with” utiliza “one” para sustituir a “person”: asegúrate de que sea una persona con la que te lleves bien.
b) Incorrecta: “Some” no puede sustituir aquí a una persona concreta después de “it’s”.
c) Incorrecta: “Any” tampoco expresa una persona concreta seleccionada para el viaje.
d) Incorrecta: “People” es plural, mientras que la estructura necesita un pronombre singular que sustituya a “person”.

58.

a) yourself
b) on your own
c) by your own
d) on yourself

Explicación - Pregunta 58

b) Correcta: “Go on your own” es la expresión idiomática para decir “ir solo/sin compañía”.
a) Incorrecta: “Go yourself” no es la construcción idiomática adecuada para expresar “viajar solo”.
c) Incorrecta: “By your own” es incorrecto; la expresión correcta sería “on your own”.
d) Incorrecta: “On yourself” significa literalmente “sobre ti mismo” y no expresa viajar sin compañía.

59.

a) unable
b) capable
c) free
d) nice

Explicación - Pregunta 59

c) Correcta: “Be free to do what you want” significa tener libertad para hacer lo que quieras. Es la consecuencia lógica de viajar solo.
a) Incorrecta: “Unable to do what you want” significa incapaz de hacer lo que quieres, exactamente lo contrario de la idea expresada.
b) Incorrecta: “Capable to do” es además una construcción incorrecta; se diría “capable of doing”.
d) Incorrecta: “Nice to do what you want” no expresa la idea de libertad que necesita el contexto.

60.

a) Whatever
b) Which
c) However
d) Whenever

Explicación - Pregunta 60

a) Correcta: “Whatever you decide” significa “decidas lo que decidas”. Introduce una conclusión válida independientemente de la opción elegida.
b) Incorrecta: “Which you decide” no es una construcción completa y natural en este contexto.
c) Incorrecta: “However” significa “sin embargo” y necesita una estructura de contraste, no una expresión de indiferencia ante la decisión.
d) Incorrecta: “Whenever” significa “cuandoquiera que/cuando sea” y se refiere al tiempo, mientras que aquí se habla de cualquier decisión.